Eksperyment lalki Bobo Bandury na temat społecznego uczenia się

Czy przemoc obserwowana przez dzieci w programach telewizyjnych, filmach i grach wideo powoduje, że zachowują się agresywnie? Dziś jest to gorące pytanie, ale było ono również bardzo interesujące w latach 60., kiedy psycholog przeprowadził eksperyment znany jako eksperyment z lalką Bobo, aby ustalić, w jaki sposób dzieci uczą się agresji poprzez obserwację.

tło

Czy agresji i przemocy wyuczono zachowań? W słynnym i wpływowym eksperymencie znanym jako eksperyment z lalkami Bobo, Albert Bandura i jego koledzy zademonstrowali jeden ze sposobów, w jaki dzieci uczą się agresji.

Zgodnie z teorią społecznego uczenia się Bandury, uczenie się odbywa się poprzez obserwacje i interakcje z innymi ludźmi. Zasadniczo ludzie uczą się, obserwując innych, a następnie naśladując te działania.

Agresja leży u podstaw wielu bolączek społecznych, od przemocy międzyludzkiej po wojnę. Nic więc dziwnego, że przedmiot ten jest jednym z najczęściej badanych tematów w psychologii. Psychologia społeczna to poddziedzina poświęcona badaniu interakcji międzyludzkich i zachowań grupowych, a naukowcy pracujący w tej dziedzinie dostarczyli wielu badań nad ludzką agresją.

Eksperyment z lalką Bobo

Eksperyment polegał na ekspozycji dzieci na dwa różne modele dorosłych; model agresywny i nieagresywny. Po obejrzeniu zachowania dorosłego, dzieci były umieszczane w pokoju bez modelu i były obserwowane, aby zobaczyć, czy będą naśladować zachowania, których były świadkami wcześniej.

Prognozy

Bandura przedstawił kilka kluczowych przewidywań dotyczących tego, co wydarzy się podczas eksperymentu z lalkami Bobo.

• Chłopcy zachowywaliby się bardziej agresywnie niż dziewczynki.
• Dzieci, które zaobserwowałyby, że dorosły zachowuje się agresywnie, prawdopodobnie zachowywałyby się agresywnie nawet wtedy, gdy model dorosły nie był obecny.
• Dzieci chętniej naśladują modele tej samej płci niż modele płci przeciwnej.
• Dzieci, które obserwowały nieagresywny model dorosłych byłyby mniej agresywne niż dzieci, które obserwowały agresywny model; grupa nieagresywnego narażenia byłaby również mniej agresywna niż grupa kontrolna.

Metodologia

Uczestnikami eksperymentu było 36 chłopców i 36 dziewcząt zapisanych do przedszkola na Uniwersytecie Stanforda. Dzieci były w wieku od 3 do prawie 6 lat, a średni wiek uczestników wynosił 4 lata i 4 miesiące.

Było w sumie osiem grup eksperymentalnych. Spośród tych uczestników 24 zostało przydzielonych do grupy kontrolnej, która nie byłaby narażona na działanie modeli dorosłych. Reszta dzieci została następnie podzielona na dwie grupy po 24 uczestników każda. Jedna z grup eksperymentalnych byłaby wystawiona na agresywne modele, podczas gdy pozostałe 24 dzieci byłyby narażone na nieagresywne modele.

Grupy te zostały ponownie podzielone na grupy chłopców i dziewcząt. Każda z tych podgrup została następnie podzielona tak, aby połowa uczestników miała kontakt z dorosłym modelem tej samej płci, a druga połowa z dorosłym modelem przeciwnej płci.

Przed przeprowadzeniem eksperymentu Bandura ocenił również istniejący poziom agresji u dzieci. Grupy zostały następnie dopasowane równo, tak aby miały średni poziom agresji.

Procedury

Każde dziecko było testowane indywidualnie, aby upewnić się, że na zachowanie nie mają wpływu inne dzieci. Dziecko zostało po raz pierwszy zabrane do pokoju zabaw, gdzie było wiele różnych zajęć do zbadania. Eksperymentator zaprosił następnie dorosłego modela do pokoju zabaw i zachęcił go, aby usiadł przy stole po drugiej stronie pokoju od dziecka, które miało podobne zajęcia.

W ciągu dziesięciu minut dorosłe modele zaczęły bawić się zestawami zabawek dla majsterkowiczów. W nieagresywnym stanie dorosły model po prostu bawił się zabawkami i przez cały okres ignorował lalkę Bobo. Jednak w warunkach agresywnych modeli dorosłe modele gwałtownie atakowały lalkę Bobo.

Model położył Bobo na boku, usiadł na nim i kilkakrotnie uderzył go w nos. Następnie model podniósł lalkę Bobo, podniósł młotek i uderzył lalkę w głowę. agresywnie podrzuciła lalkę w powietrze i kopała ją po pokoju. Ta sekwencja fizycznie agresywnych działań została powtórzona trzy razy, przeplatana agresywnymi werbalnie reakcjami.”

Oprócz agresji fizycznej, modele dorosłe używały również zwrotów agresywnych werbalnie, takich jak „kopnij go” i „pow”. Modele dodały też dwa nieagresywne frazy: „On z pewnością jest twardym facetem” i „Ciągle wraca po więcej”.

Po dziesięciominutowej ekspozycji z dorosłym modelem każde dziecko zostało zabrane do innego pokoju, w którym znajdowało się wiele atrakcyjnych zabawek, w tym zestaw lalek, wóz strażacki i samochodzik. Dzieciom pozwolono bawić się przez krótkie dwie minuty, po czym powiedziano im, że nie wolno im już bawić się żadną z tych kuszących zabawek. Celem tego było wzbudzenie frustracji wśród młodych uczestników.

Ostatecznie każde dziecko zostało zabrane do ostatniego pokoju doświadczalnego. W pokoju tym znajdowało się wiele „agresywnych” zabawek, w tym młotek, piłka na uwięzi z namalowaną twarzą, pistolety do strzałek i oczywiście lalkę Bobo. W pokoju znajdowało się również kilka „nieagresywnych” zabawek, w tym kredki, papier, lalki, plastikowe zwierzęta i ciężarówki.

Każdemu dziecku pozwolono następnie bawić się w tym pokoju przez 20 minut. W tym czasie osoby oceniające obserwowały zachowanie dziecka zza lustra weneckiego i oceniały poziom agresji każdego dziecka.

Wyniki

Wyniki eksperymentu potwierdziły trzy z czterech pierwotnych przewidywań.

• Bandura i jego koledzy przewidzieli, że dzieci z grupy nieagresywnej będą zachowywać się mniej agresywnie niż dzieci z grupy kontrolnej. Wyniki wskazują, że podczas gdy dzieci obu płci w grupie nieagresywnej wykazywały tendencję do wykazywania mniejszej agresji niż grupa kontrolna, chłopcy, którzy obserwowali model płci przeciwnej, zachowywali się nieagresywnie, częściej niż ci z grupy kontrolnej angażowali się w przemocy.
• Dzieci narażone na agresywny model miały tendencję do naśladowania dokładnie tych zachowań, które zaobserwowały, gdy dorosłego już nie było.
• Naukowcy mieli rację, przewidując, że chłopcy będą zachowywać się bardziej agresywnie niż dziewczęta. Chłopcy dopuszczali się ponad dwukrotnie więcej aktów agresji fizycznej niż dziewczynki.
• Istniały istotne różnice między płciami, jeśli chodzi o to, czy zaobserwowano model tej samej płci, czy przeciwnej płci. Chłopcy, którzy obserwowali gwałtowne zachowania dorosłych mężczyzn, byli pod większym wpływem niż ci, którzy obserwowali agresywne zachowania modelek. Co ciekawe, eksperymentatorzy stwierdzili w grupach agresywnych osób tej samej płci, że chłopcy częściej naśladowali fizyczne akty przemocy, podczas gdy dziewczęta częściej naśladowały agresję werbalną.

Wpływ i kontynuacja

Wyniki eksperymentu potwierdziły teorię społecznego uczenia się Bandury. Bandura i jego koledzy wierzyli, że eksperyment pokazuje, jak konkretnych zachowań można nauczyć się poprzez obserwację i naśladowanie. Autorzy sugerowali również, że „naśladownictwo społeczne może przyspieszyć lub skrócić nabywanie nowych zachowań bez konieczności wzmacniania kolejnych przybliżeń, jak sugerował Skinner”.

Według Bandury, gwałtowne zachowanie dorosłych modeli wobec lalek doprowadziło dzieci do przekonania, że ​​takie działania są dopuszczalne. Zasugerował również, że w rezultacie dzieci mogą być bardziej skłonne do reagowania na frustrację agresją w przyszłości.

W kolejnym badaniu przeprowadzonym w 1965 roku Bandura odkrył, że podczas gdy dzieci były bardziej skłonne do naśladowania agresywnego zachowania, jeśli dorosły model był nagradzany za swoje czyny, były znacznie mniej skłonne do naśladowania, gdy widziały, jak dorosły model jest karany lub skarcony za ich wrogie zachowanie.

Komentarze i krytyka

Jak w przypadku każdego eksperymentu, badanie lalek Bobo nie jest pozbawione krytyki:

• Przemoc wobec lalki znacznie różni się od okazywania agresji lub przemocy wobec innego człowieka w realnym świecie.
• Ponieważ eksperyment odbył się w warunkach laboratoryjnych, niektórzy krytycy sugerują, że wyniki obserwowane w tego typu miejscach mogą nie wskazywać na to, co dzieje się w świecie rzeczywistym.
• Sugerowano również, że dzieci nie były zmotywowane do okazywania agresji, kiedy uderzały lalkę Bobo; zamiast tego mogli po prostu próbować zadowolić dorosłych.
• Ponieważ dane zostały zebrane natychmiast, trudno jest również określić, jaki może być ich długoterminowy wpływ.
• Niektórzy krytycy twierdzą, że samo badanie było nieetyczne. Twierdzą, że manipulując dziećmi, aby zachowywały się agresywnie, eksperymentatorzy zasadniczo uczyli dzieci agresywności.
• Badanie może ucierpieć z powodu błędu selekcji. Wszyscy uczestnicy pochodzili z wąskiej grupy uczniów, którzy mają to samo pochodzenie rasowe i społeczno-ekonomiczne. Utrudnia to uogólnianie wyników na większą, bardziej zróżnicowaną populację.

Słowo od Verywell

Eksperyment Bandury pozostaje jednym z najbardziej znanych badań w psychologii. Obecnie psychologowie społeczni nadal badają wpływ zaobserwowanej przemocy na zachowanie dzieci. W ciągu dziesięcioleci od eksperymentu z lalkami Bobo przeprowadzono setki badań nad tym, jak obserwowanie przemocy wpływa na zachowanie dzieci.

Obecnie naukowcy nadal zastanawiają się nad pytaniem, czy przemoc, której dzieci widzą w telewizji, filmach lub grach wideo, przekłada się na agresywne lub brutalne zachowanie w prawdziwym świecie.