Psychologia porównawcza to dział psychologii zajmujący się badaniem zachowania zwierząt. Współczesne badania nad zachowaniem zwierząt rozpoczęły się od prac Karola Darwina i Georgesa Romanesa, a pole to stało się przedmiotem multidyscyplinarnym. Dzisiaj biolodzy, psycholodzy, antropolodzy, ekolodzy, genetycy i wielu innych przyczynia się do badania zachowań zwierząt.
Psychologia porównawcza często wykorzystuje metodę porównawczą do badania zachowania zwierząt. Metoda porównawcza polega na porównaniu podobieństw i różnic między gatunkami w celu zrozumienia relacji ewolucyjnych. Metodę porównawczą można również wykorzystać do porównywania współczesnych gatunków zwierząt z gatunkami pradawnymi.
Krótka historia
Pierre Flourens, uczeń Karola Darwina i George'a Romanesa, jako pierwszy użył tego terminu w swojej książce Psychologia Porównawcza (Psychologie Comparée), która została wydana w 1864 r. W 1882 r. Romanes opublikował swoją książkę Inteligencja zwierząt, w którym zaproponował naukę i system porównywania zachowań zwierząt i ludzi. Inni ważni myśliciele porównawczy to C. Lloyd Morgan i Konrad Lorenz.
Na rozwój psychologii porównawczej wpływ mieli również uczący się psychologowie, w tym Ivan Pavlov i Edward Thorndike, oraz behawioryści, w tym John B. Watson i B.F. Skinner.
Dlaczego warto badać zachowanie zwierząt?
Badanie, co robią zwierzęta i porównywanie różnych gatunków, może dostarczyć przydatnych informacji na temat ludzkich zachowań.
Aby uzyskać wgląd w procesy ewolucyjne. Towarzystwo Neuronauki Behawioralnej i Psychologii Porównawczej, które jest oddziałem Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego, sugeruje, że przyglądanie się podobieństwom i różnicom między zachowaniami ludzi i zwierząt może być również przydatne do uzyskania wglądu w procesy rozwojowe i ewolucyjne.
Uogólniać informacje na ludzi. Innym celem jest badanie zachowań zwierząt w nadziei, że niektóre z tych obserwacji można uogólnić na populacje ludzkie. Historycznie, badania na zwierzętach były wykorzystywane do zasugerowania, czy niektóre leki mogą być bezpieczne i odpowiednie dla ludzi, czy pewne procedury chirurgiczne mogą działać u ludzi i czy pewne metody uczenia się mogą być przydatne w salach lekcyjnych.
Rozważ pracę teoretyków uczenia się i behawiorystów. Badania kondycjonujące Iwana Pawłowa na psach wykazały, że zwierzęta można wytrenować, by śliniły się na dźwięk dzwonka. Ta praca została następnie podjęta i zastosowana również w sytuacjach treningowych z ludźmi. Badania B.F. Skinnera na szczurach i gołębiach przyniosły cenny wgląd w procesy warunkowania instrumentalnego, które można następnie zastosować w sytuacjach z ludźmi.
Badanie procesów rozwojowych. Psychologia porównawcza jest również powszechnie wykorzystywana do badania procesów rozwojowych. W dobrze znanych eksperymentach z imprintingiem Konrada Lorenza odkrył, że gęsi i kaczki mają krytyczny okres rozwoju, w którym muszą przywiązać się do postaci rodzicielskiej, w procesie znanym jako imprinting. Lorenz odkrył nawet, że może skłonić ptaki do nadruku. na siebie. Gdyby zwierzęta przegapiły tę istotną okazję, nie rozwiną w późniejszym życiu przywiązania.
W latach pięćdziesiątych psycholog Harry Harlow przeprowadził serię niepokojących eksperymentów dotyczących deprywacji matki. Małe rezusy zostały oddzielone od matek. W niektórych odmianach eksperymentów młode małpy były hodowane przez „matki” z drutu. Jedna matka była przykryta tkaniną, podczas gdy druga dostarczała pożywienia. Harlow odkrył, że małpy szukają przede wszystkim pociechy matki z tkaniny, a nie pożywienia matki drucianej
Wyniki eksperymentów Harlow wskazywały, że ta wczesna deprywacja matek doprowadziła do poważnych i nieodwracalnych szkód emocjonalnych. Ubogie małpy stały się niezdolne do integracji społecznej, tworzenia przywiązań i były poważnie zaburzone emocjonalnie. Praca Harlowa została wykorzystana do zasugerowania, że ludzkie dzieci mają również krytyczne okno, w którym mogą tworzyć przywiązania. Gdy te przywiązania nie są formowane we wczesnych latach dzieciństwa, psychologowie sugerują, że może to spowodować długoterminowe szkody emocjonalne.
Główne tematy zainteresowania
Psychologowie porównawczy czasami skupiają się na indywidualnych zachowaniach niektórych gatunków zwierząt, takich jak naczelne, aby dowiedzieć się więcej na tematy takie jak pielęgnacja osobista, zabawa, gniazdowanie, gromadzenie, jedzenie i zachowania ruchowe. Inne tematy, które mogą badać psychologowie porównawczy, obejmują zachowania reprodukcyjne, imprinting, zachowania społeczne, uczenie się, świadomość, komunikację, instynkty i motywacje.
Psychologowie porównawczy często studiują:
- Ewolucja: Jak procesy ewolucyjne przyczyniły się do pewnych wzorców zachowań
- Dziedziczność: Jak genetyka wpływa na zachowanie
- Adaptacja i uczenie się: Jak środowisko wpływa na zachowanie
- Gody: Jak rozmnażają się różne gatunki
- Rodzicielstwo: Jak zachowania rodzicielskie wpływają na zachowanie potomstwa
Słowo od Verywell
Badanie zachowań zwierząt może prowadzić do głębszego i szerszego zrozumienia ludzkiej psychologii. Badania nad zachowaniem zwierząt doprowadziły do licznych odkryć dotyczących ludzkiego zachowania, takich jak badania Iwana Pawłowa nad warunkowaniem klasycznym czy praca Harry'ego Harlowa z rezusami. Studenci nauk biologicznych i społecznych mogą skorzystać na studiowaniu psychologii porównawczej.
