Edward Thorndike był wpływowym psychologiem, często określanym mianem twórcy nowoczesnej psychologii edukacyjnej. Był prawdopodobnie najbardziej znany ze swoich słynnych eksperymentów z puzzlami z kotami, które doprowadziły do powstania jego prawa efektu.
Zasada Thorndike'a sugeruje, że reakcje, po których następuje satysfakcja, będą bardziej prawdopodobne. Prawo efektu sugeruje również, że zachowania, po których następuje niezadowolenie lub dyskomfort, będą mniej prawdopodobne.
Najbardziej znany z
- Prawo skutku
- Często nazywany ojcem współczesnej psychologii edukacyjnej
- Badania na zwierzętach
- Teoria uczenia się metodą prób i błędów
Narodziny i Śmierć
- Edward Lee Thorndike urodził się 31 sierpnia 1874 roku w Williamsburgu w stanie Massachusetts.
- Zmarł 9 sierpnia 1949 r.
Wczesne życie
Edward Thorndike był synem pastora metodystów i dorastał w Massachusetts. Chociaż był bardzo udanym uczniem, początkowo nie lubił swojego pierwszego kursu psychologii. Podobnie jak wielu innych psychologów jego czasów, zainteresowanie Thorndike'a psychologią wzrosło po przeczytaniu klasycznej książki „Zasady psychologii” Williama Jamesa.
Kiedy ukończył Wesleyan University w 1895 z tytułem Bachelor of Science, Thorndike zapisał się na Uniwersytet Harvarda, aby studiować literaturę angielską i francuską. Jednak podczas swojego pierwszego semestru wziął udział w kursie psychologii prowadzonym przez Williama Jamesa i wkrótce postanowił zmienić koncentrację na psychologii. Później przeniósł się na Columbia University, gdzie studiował pod kierunkiem psychologa Jamesa McKeena Cattella.
Po zdobyciu doktoratu w Kolumbii w 1898 roku Thorndike krótko objął stanowisko adiunkta pedagogiki na Uniwersytecie Case Western Reserve. W roku 1900 Thorndike poślubił Elizabeth Moulton. Następnie podjął pracę jako profesor psychologii w Kolegium Nauczycielskim na Uniwersytecie Columbia, gdzie kontynuował nauczanie do końca swojej kariery.
Praca i teorie
Thorndike jest prawdopodobnie najbardziej znany z teorii, którą nazwał prawem efektu, która wyłoniła się z jego badań nad tym, jak koty uczą się uciekać z pudełek z puzzlami.
Zgodnie z prawem efektu Thorndike'a, reakcje, po których następuje natychmiastowy satysfakcjonujący wynik, stają się silniej powiązane z sytuacją, a zatem są bardziej prawdopodobne, że wystąpią ponownie w przyszłości. Odwrotnie, odpowiedzi, po których następują negatywne wyniki, stają się słabiej powiązane i rzadziej powracają w przyszłości.
Jak można sobie wyobrazić, ta zasada miała silny wpływ na rozwój behawioralnej szkoły myślenia. Proces warunkowania instrumentalnego B.F. Skinnera opiera się na tej zasadzie, ponieważ zachowania, po których następują pożądane wyniki, są wzmacniane, podczas gdy te, po których następują niepożądane wyniki, są osłabiane.
Wkład do psychologii
Poprzez swoją pracę i teorie Thorndike silnie związał się z amerykańską szkołą myśli znaną jako funkcjonalizm. Inni wybitni myśliciele funkcjonalizmu to Harvey Carr, James Rowland Angell i John Dewey.
Thorndike jest również często określany jako ojciec współczesnej psychologii edukacyjnej i opublikował kilka książek na ten temat.
Thorndike został wybrany na prezesa Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego w 1912 roku i stał się jednym z pierwszych psychologów przyjętych do Narodowej Akademii Nauk w 1917 roku. Dziś Thorndike jest prawdopodobnie najlepiej pamiętany ze swoich słynnych eksperymentów na zwierzętach i prawa efektu.
Wybrane publikacje
- Wprowadzenie do teorii pomiarów mentalnych i społecznych (1904)
- Elementy psychologii (1905)
- Inteligencja zwierząt (1911)
- Psychologia edukacyjna (1913)
- Pomiar inteligencji (1926)
- Podstawy uczenia się (1932)
