Nauczanie uczniów z fobią społeczną (SAD) może być trudne. Szkoła może być trudna dla uczniów z SAD. Jeśli jesteś nauczycielem ucznia z fobią społeczną, wiedza o tym, jak zachęcać i wspierać dobre środowisko do nauki, jest kluczowa.
Poniżej znajduje się kilka wskazówek, które pomogą Ci zorganizować klasę w sposób, który zachęci ucznia z SAD.
Programy i edukacja
Jeśli jeszcze tego nie zrobiłeś, zaimplementuj program taki jak program grupowy „FRIENDS” w swojej klasie lub szkole. Ten program ma na celu zapobieganie lękom i depresji u dzieci w wieku od 4 do 16 lat.
Młodszym dzieciom czytaj bajki o nieśmiałości, poczuciu własnej wartości i zastraszaniu. W przypadku starszych dzieci czytaj powieści lub oglądaj filmy o tej samej treści.
Uczeń z SAD może wymagać treningu umiejętności społecznych lub instruktażu technik relaksacyjnych prowadzonych przez nauczyciela edukacji specjalnej lub innego członka zespołu.
Jak pomóc uczniowi z zaburzeniem lęku społecznego?
- Promuj poczucie własnej wartości, chwaląc małe osiągnięcia i nagradzając uczestnictwo, nawet jeśli uczeń poda złą odpowiedź.
- Mów do ucznia cicho i spokojnie.
- Pomóż uczniowi stawić czoła przerażającym sytuacjom z delikatną zachętą.
Promuj relacje w klasie
Dzieci z SAD mogą mieć problemy z nawiązywaniem więzi z innymi. Możesz pomóc im w tworzeniu relacji dzięki następującym strategiom:
- Połącz uczniów w pary na zajęcia, zamiast pozwalać uczniom na wybór par, aby zapobiec pominięciu ucznia z fobią społeczną.
- W przypadku młodszych dzieci uczyń dziecko z SAD swoim specjalnym pomocnikiem, aby nadać mu rolę w klasie.
- Zachęcaj do nawiązywania przyjaźni między dziećmi z fobią społeczną a przyjaznymi, wychodzącymi kolegami z klasy.
- Pozwól dziecku z SAD siedzieć z kolegami z klasy, których zna.
Zasady klasowe
Upewnij się, że obowiązuje Cię zasada zerowej tolerancji dla wszelkiego rodzaju zastraszania i dyskryminacji. Należy wprowadzić kary dla uczniów, którzy zawstydzają lub poniżają inne dzieci, aby zapobiec takiemu zachowaniu w klasie.
Na przykład podczas przemówień każde dziecko, które wypowiada niegrzeczne lub drażniące komentarze podczas przemówienia innego ucznia, miałoby odjęte oceny od jego własnej oceny.
Specjalne zakwaterowanie
- Pozwól uczniowi z SAD spóźnić się, jeśli ułatwi to przejście.
- Określ „bezpieczne miejsce”, do którego uczeń może się udać, jeśli czuje się przytłoczony. Stwórz sygnał i strategię wyjścia w takich sytuacjach.
- W razie potrzeby zmodyfikuj metody instruktażowe, takie jak wyjaśnianie zadania jeden na jednego z uczniem.
- Jeśli uczeń opuszcza dużo zajęć szkolnych z powodu lęku społecznego, zezwól na stopniowe ponowne wprowadzenie w tempie wygodnym dla ucznia.
- Każdego tygodnia wyznacz czas, aby uczeń mógł porozmawiać z dorosłym o tym, jak się czuje i o swoich obawach.
Współpracuj z rodzicami
Regularne spotkania między rodzicami, nauczycielami, doradcami i innymi pracownikami szkoły są ważne dla planowania strategii klasowych dla ucznia z fobią społeczną.
