Istnieje wiele teorii psychologicznych, które służą do wyjaśniania i przewidywania wielu różnych zachowań. Jedną z pierwszych rzeczy, które może zauważyć nowy student psychologii, jest to, że trzeba się nauczyć wielu teorii. Teoria psychoanalityczna Freuda, teoria psychospołeczna Eriksona, teoria Wielkiej Piątki i teoria społecznego uczenia się Bandury to tylko kilka przykładów, które mogą przyjść na myśl.
Jaki dokładnie jest cel posiadania tak wielu teorii psychologicznych?
Dlaczego istnieją teorie psychologiczne
Teorie te służą wielu ważnym celom. Przyjrzyjmy się trzem kluczowym powodom, dla których istnieją teorie psychologiczne.
Stanowią podstawę do zrozumienia umysłu i zachowania
Teorie zapewniają ramy do zrozumienia ludzkiego zachowania, myśli i rozwoju. Mając szeroką bazę wiedzy o tym, jak i dlaczego jest ludzkie zachowanie, możemy lepiej zrozumieć siebie i innych.
Każda teoria dostarcza kontekstu dla undersmając na uwadze pewien aspekt ludzkiego zachowania. Na przykład teorie behawioralne zapewniają podstawę do zrozumienia, w jaki sposób ludzie uczą się nowych rzeczy. Przez pryzmat tych teorii możemy przyjrzeć się bliżej niektórym różnym sposobom uczenia się, a także czynnikom, które wpływają na ten rodzaj uczenia się.
Inspirują przyszłe badania
Teorie tworzą podstawę dla przyszłych badań. Naukowcy wykorzystują teorie do formułowania hipotez, które można następnie przetestować. W miarę dokonywania nowych odkryć i włączania ich do oryginalnej teorii, można badać nowe pytania i pomysły.
Mogą się przystosować i ewoluować
Teorie są dynamiczne i ciągle się zmieniają. W miarę dokonywania nowych odkryć teorie są modyfikowane i dostosowywane w celu uwzględnienia nowych informacji. Chociaż teorie są czasami przedstawiane jako statyczne i ustalone, mają tendencję do ewoluowania w czasie w miarę odkrywania nowych badań.
Na przykład teoria przywiązania zaczęła się od prac Johna Bowlby'ego i Mary Ainsworth i rozszerzyła się o nowe opisy różnych stylów przywiązania.
Przykłady głównych perspektyw teoretycznych
Istniało wiele kluczowych perspektyw teoretycznych, które miały wpływ na całą historię psychologii. Nawet dzisiaj wielu psychologów koncentruje swoje badania przez pryzmat pewnej perspektywy teoretycznej.
Teorie mają tendencję do przynależności do jednego z kilku różnych typów.
- Wielkie teorie próba opisania wielu aspektów ludzkiego doświadczenia. Przykłady obejmują psychoanalityczną teorię Freuda i psychospołeczną teorię Eriksona.
- Miniteoriez drugiej strony skoncentruj się na opisie tylko wąskiego zakresu zachowań.
- Pojawiające się teorie to te, które są nowsze i często wiążą się z łączeniem różnych aspektów różnych mini-teorii. Teoria socjokulturowa Wygotskiego jest przykładem teorii emergentnej.
Niektóre przykłady tych teorii obejmują:
- Teoria psychoanalityczna: Teoria psychoanalityczna Zygmunta Freuda sugeruje, że nieświadome popędy i pragnienia kierują ludzkim zachowaniem. Ta perspektywa sugeruje, że zrozumienie tych ukrytych i ukrytych myśli może pomóc złagodzić różne rodzaje dyskomfortu psychicznego i stresu.
- Teoria behawioralna: Teorie behawioralne sugerują, że wszystkie ludzkie zachowania można wyjaśnić procesami uczenia się. Takie podejście do psychologii pojawiło się w pracach Johna B. Watsona, który był zainteresowany uczynieniem psychologii bardziej naukową dyscypliną, skupiającą się wyłącznie na obserwowalnych i mierzalnych zachowaniach. Zainspirowany pracą rosyjskiego fizjologa Iwana Pawłowa, który odkrył i opisał Watson zademonstrował, jak można warunkować różne zachowania. Późniejsza praca B.F. Skinnera wprowadziła koncepcję warunkowania instrumentalnego, która dotyczyła tego, jak wzmocnienie i kara prowadzą do uczenia się.
- Teoria rozwoju poznawczego: Jean Piaget przedstawił inną znaną wielką teorię. Jego teoria rozwoju poznawczego opisuje rozwój intelektualny dzieci od urodzenia do dzieciństwa. Teoria ta sugeruje, że dzieci zachowują się jak mali naukowcy, aktywnie budując swoją wiedzę o świecie.
- Teoria socjokulturowa Wygotskiego: Rosyjski psycholog Lew Wygotski zaproponował socjokulturową teorię rozwoju, która jest dobrym przykładem tego, jak nowe teorie często opierają się na starszych teoriach. Piaget wpłynął na Wygotskiego, ale jego teoria sugerowała, że wiele nauki wynika z dynamicznej interakcji między jednostkami a ich kulturą.