W Podręczniku diagnostyczno-statystycznym zaburzeń psychicznych wersja 4 (DSM-IV) istniała kategoria diagnostyczna zwana „upośledzeniem umysłowym”. W 2013 roku, kiedy pojawił się nowy DSM-5, upośledzenie umysłowe zniknęło; w jego miejsce pojawiło się nowe zaburzenie zwane „zaburzeniem rozwoju intelektualnego”.
Osoby z „upośledzeniem umysłowym” diagnozowano za pomocą DSM-IV, a diagnozę postawiono w dużej mierze za pomocą standardowych testów IQ. Jeśli wyniki IQ wypadły poniżej 70, uznano, że osoba ma niepełnosprawność intelektualną.
Osoby z „zaburzeniami rozwoju intelektualnego” są diagnozowane za pomocą DSM-5 i chociaż wyniki IQ nadal odgrywają ważną rolę, brane są pod uwagę inne kwestie. Według Amerykańskiego Towarzystwa Psychiatrycznego (wydającego DSM) niepełnosprawność intelektualna wiąże się z problemami z funkcjonowaniem w dwóch obszarach:
- Funkcjonowanie intelektualne (takie jak uczenie się, rozwiązywanie problemów i ocena)
- Funkcjonowanie adaptacyjne (aktywności życia codziennego, takie jak komunikacja i samodzielne życie)
Graniczne funkcjonowanie intelektualne
Pograniczne funkcjonowanie intelektualne odnosi się do szacunkowych wyników ilorazu inteligencji w zakresie od 70 do 75 w teście inteligencji ze średnią 100 i odchyleniem standardowym 15. Przedział ten nazywa się granicznym, ponieważ znajduje się na granicy kryteriów diagnozy intelektu. niepełnosprawności (historycznie określane jako upośledzenie umysłowe) w Podręczniku diagnostyczno-statystycznym zaburzeń psychicznych (DSM).
Spójne wyniki w zakresie od 70 do 75 są uważane za sugerujące graniczne funkcjonowanie intelektualne i mogą wskazywać na upośledzenie umysłowe.
Nie należy stawiać diagnozy na podstawie pojedynczego testu. W celu potwierdzenia diagnozy należy podać wiele instrumentów testowych. Wywiady z członkami rodziny, nauczycielami i opiekunami są również ważne.
Przyjmujące służby stanowe lub federalne
W przeszłości, ze względu na wagę przypisywaną samym wynikom IQ, osobom z wynikami między 70 a 75 generalnie odmawiano świadczenia usług i wsparcia osobom z wynikami poniżej 70. Obecnie jednak większy nacisk kładzie się na zdolność jednostek do funkcjonować i zarządzać codziennymi umiejętnościami życiowymi.
Tak więc, jeśli dana osoba ma graniczną niepełnosprawność intelektualną, może, ale nie musi, otrzymywać usług. Ustalenie będzie zależeć od wielu czynników.
- Jaka inna diagnoza idzie w parze z graniczną niepełnosprawnością intelektualną? Na przykład osoba z autyzmem i IQ 75 może mieć znacznie więcej trudności z codziennymi czynnościami niż osoba z zespołem Downa i tym samym IQ.
- Gdzie mieszka jednostka? Zasady dotyczące usług agencyjnych różnią się w zależności od stanu.
- Jakie rodzaje wsparcia są dostępne dla jednostki w jej sytuacji życiowej?
- Czy ta osoba ma fizyczne wyzwania, które utrudniają jej wykonywanie zwykłych umiejętności życiowych? Niektóre zaburzenia genetyczne, które powodują obniżone IQ, mogą również powodować obniżone napięcie mięśniowe, słabą koordynację i inne problemy.
Słowo od Verywell
Jeśli u Twojego dziecka lub innej bliskiej osoby zdiagnozowano graniczną niepełnosprawność intelektualną, prawdopodobnie będą potrzebować Twojej pomocy, aby się w ich obronie i nauczyć ważnych umiejętności samoopieki. Chociaż szukanie porady i wsparcia u profesjonalistów jest ważne i niezbędne, najlepiej znasz swoje dziecko i jesteś w najlepszej sytuacji, aby upewnić się, że jego potrzeby są zaspokojone.
