Osobowość to coś, o czym ludzie dużo myślą. Kiedy poznajemy nowych ludzi, czy to poprzez pracę, szkołę, czy wydarzenia towarzyskie, często od razu skupiamy się na ich osobowości. Czy są mili, pomocni, otwarci czy nieśmiały, to tylko kilka z rzeczy, które oceniamy, oceniając ludzi wokół nas.
Co to jest rozwój osobowości?
To nasza osobowość czyni nas tym, kim jesteśmy, ale jak dokładnie tworzą się nasze osobowości? Rozwój osobowości był głównym tematem zainteresowania niektórych z najwybitniejszych myślicieli psychologii. Od momentu powstania psychologii jako odrębnej nauki badacze proponowali różne pomysły wyjaśniające, jak i dlaczego rozwija się osobowość.
Rozwój osobowości odnosi się do tego, w jaki sposób z czasem pojawiają się zorganizowane wzorce zachowań, które składają się na unikalną osobowość każdej osoby. Wiele czynników wpływa na osobowość, w tym genetykę, środowisko, rodzicielstwo i zmienne społeczne. Być może najważniejsze jest to, że to ciągła interakcja wszystkich tych wpływów, które z czasem kształtują osobowość.
Kluczowe teorie
Nasze osobowości czynią nas wyjątkowymi, ale jak rozwija się osobowość? Jak dokładnie stajemy się tym, kim jesteśmy dzisiaj? Jakie czynniki odgrywają najważniejszą rolę w kształtowaniu osobowości? Czy osobowość może się kiedykolwiek zmienić?
Aby odpowiedzieć na to pytanie, wielu wybitnych teoretyków opracowało teorie opisujące różne etapy i etapy zachodzące na drodze rozwoju osobowości. Poniższe teorie koncentrują się na różnych aspektach rozwoju osobowości, w tym rozwoju poznawczym, społecznym i moralnym.
Etapy rozwoju psychoseksualnego według Freuda
Oprócz tego, że jest jednym z najbardziej znanych myślicieli w dziedzinie rozwoju osobowości, Zygmunt Freud pozostaje jednym z najbardziej kontrowersyjnych. W swojej dobrze znanej teorii etapowej rozwoju psychoseksualnego Freud zasugerował, że osobowość rozwija się etapami związanymi z określonymi strefami erogennymi. Zasugerował, że nieukończenie tych etapów doprowadziłoby do problemów osobowościowych w wieku dorosłym.
Strukturalny model osobowości Freuda
Freud nie tylko snuł teorię o tym, jak osobowość rozwijała się w dzieciństwie, ale także opracował ramy dla ogólnej struktury osobowości. Według Freuda podstawową siłą napędową osobowości i zachowania jest libido. Ta libidinalna energia zasila trzy składniki, które składają się na osobowość: id, ego i superego.
- ID jest aspektem osobowości obecnym przy urodzeniu. Jest to najbardziej pierwotna część osobowości i skłania ludzi do zaspokojenia ich najbardziej podstawowych potrzeb i pragnień.
- ego jest aspektem osobowości odpowiedzialnym za kontrolowanie popędów id i zmuszanie go do realistycznego zachowania.
- superego jest ostatnim aspektem osobowości, który należy rozwijać i zawiera wszystkie ideały, moralność i wartości przepojone przez naszych rodziców i kulturę. Ta część osobowości próbuje sprawić, by ego zachowywało się zgodnie z tymi ideałami. Ego musi zatem stabilizować się pomiędzy pierwotnymi potrzebami id, idealistycznymi standardami superego i rzeczywistością.
Koncepcja id, ego i superego Freuda zyskała na znaczeniu w kulturze popularnej, pomimo braku wsparcia i znacznego sceptycyzmu ze strony wielu badaczy. Według Freuda to trzy elementy osobowości współpracują ze sobą, tworząc złożone ludzkie zachowania.
Etapy rozwoju psychospołecznego Eriksona
Ośmiostopniowa teoria rozwoju człowieka Erika Eriksona jest jedną z najbardziej znanych teorii w psychologii. Podczas gdy teoria opiera się na etapach rozwoju psychoseksualnego Freuda, Erikson postanowił skupić się na tym, jak relacje społeczne wpływają na rozwój osobowości. Teoria wykracza również poza dzieciństwo, aby spojrzeć na rozwój przez całe życie.
Na każdym etapie rozwoju psychospołecznego ludzie stają w obliczu kryzysu, w którym zadanie musi zostać opanowane. Ci, którzy pomyślnie ukończą każdy etap, wychodzą z poczuciem mistrzostwa i dobrego samopoczucia. Ci, którzy nie rozwiążą kryzysu na każdym etapie, mogą zmagać się z tymi umiejętnościami przez resztę swojego życia.
Etapy rozwoju poznawczego według Piageta
Teoria rozwoju poznawczego Jeana Piageta pozostaje jedną z najczęściej cytowanych w psychologii, mimo że jest przedmiotem znacznej krytyki. Chociaż wiele aspektów jego teorii nie przetrwało próby czasu, główna idea pozostaje dziś ważna: dzieci myślą inaczej niż dorośli.
Według Piageta dzieci przechodzą przez serię czterech etapów, które charakteryzują się charakterystycznymi zmianami w sposobie myślenia. To, jak dzieci myślą o sobie, innych i otaczającym je świecie, odgrywa ważną rolę w kształtowaniu osobowości.
Etapy rozwoju moralnego Kohlberga
Lawrence Kohlberg opracował teorię rozwoju osobowości, która skupiała się na rozwoju myśli moralnej. Opierając się na dwuetapowym procesie zaproponowanym przez Piageta, Kohlberg rozszerzył teorię o sześć różnych etapów.
Teoria została skrytykowana z wielu różnych powodów. Jednym z głównych zarzutów jest to, że nie uwzględnia w równym stopniu różnych płci i kultur, teoria Kohlberga pozostaje ważna w naszym zrozumieniu rozwoju osobowości.
Słowo od Verywell
Osobowość obejmuje nie tylko wrodzone cechy, ale także rozwój wzorców poznawczych i behawioralnych, które wpływają na sposób myślenia i działania ludzi. Temperament to kluczowa część osobowości, którą określają odziedziczone cechy.
Charakter jest aspektem osobowości, na który wpływa doświadczenie, które rozwija się i zmienia przez całe życie. Podczas gdy osobowość ewoluuje w czasie i reaguje na wpływy i doświadczenia życiowe, znaczna część osobowości jest determinowana przez wrodzone cechy i doświadczenia z wczesnego dzieciństwa.
