Mary Whiton Calkins była amerykańską psychologiem, która została pierwszą kobietą prezesem Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego. Chociaż słusznie uzyskała stopień doktora psychologii na Harvardzie, uniwersytet odmówił jej przyznania, ponieważ była kobietą. Mimo to stała się wpływową postacią w rozwoju wczesnej psychologii i dzięki swojej pozycji w Wellesley College uczyła wielu studentów.
Najbardziej znana praca
- Psychologia siebie
- Wynalezienie techniki sparowanego skojarzenia
- Pierwsza kobieta Prezes APA
Kalendarium wydarzeń
- Urodzony 30 marca 1863 w Hartford, Connecticut
- 1884 - Ukończył Smith College
- 1887 – Rozpoczęcie nauczania języka greckiego w Wellesley College
- 1890 – zaczął uczęszczać na wykłady na Harvardzie prowadzone przez Williama Jamesa i Josiaha Royce
- 1892 - Przyjęty na Harvard jako „gość”
- 1895 - Przedstawienie tezy na wydziale Harvardu, ale odmówiono mu uzyskania dyplomu
- 1927 - Emerytura z Wellesley College
- Zmarł 26 lutego 1930 na raka
Wczesne lata
Mary Whiton Calkins rozpoczęła Smith College w 1882 roku jako student drugiego roku. Śmierć jej siostry w 1883 r. spowodowała roczną przerwę w nauce, chociaż kontynuowała naukę na prywatnych lekcjach. Calkins powrócił do Smith College w 1884 roku i ukończył studia ze koncentracją na klasyce i filozofii.
Psychologia w pogoni Calkinsa
Po ukończeniu Smith College Mary Whiton Calkins została zatrudniona do nauczania języka greckiego w Wellesley College. Uczyła przez trzy lata, kiedy zaproponowano jej stanowisko nauczyciela nowego obszaru psychologii.
Aby uczyć psychologii, musiała studiować ten przedmiot przez co najmniej rok. Trudność polegała na tym, że w tamtych czasach dostępnych było niewiele programów psychologicznych, a jeszcze mniej, które przyjmowałyby kandydatki. Początkowo rozważała studia za granicą, ale porzuciła ten pomysł. Odległość i brak laboratorium psychologicznego zniechęciły ją do uczęszczania na programy w Yale i University of Michigan.
Po zaproszeniu przez Williama Jamesa do wzięcia udziału w niektórych z jego wykładów na Harvardzie, Calkins formalnie poprosił o pozwolenie jej uczestniczenia w tych wykładach. Początkowo administracja Harvardu odmówiła jej, ale zarówno jej ojciec, jak i prezes Wellesley College napisali do Harvardu w jej imieniu.
Prośba została zatwierdzona w 1890 r., chociaż w aktach uniwersyteckich odnotowano, że „przyjmując ten przywilej, panna Calkins nie zostaje studentką uniwersytetu uprawnioną do rejestracji” (Furumoto, 1980). Podczas pobytu na Harvardzie uczęszczała na wykłady Williama Jamesa i Josiaha Royce'a oraz studiowała psychologię eksperymentalną pod kierunkiem dr Edmunda Sanforda z Clark University.
Wciąż zainteresowana studiowaniem psychologii, Calkins ponownie poprosiła o pozwolenie na studia na Harvardzie u Hugo Munsterberga. Jej prośba została spełniona w 1892 roku, ale z zastrzeżeniem, że została przyjęta tylko jako gość, a nie jako studentka.
Kariera
Na Harvardzie Calkins wymyślił zadanie sparowania skojarzeń, które polegało na pokazywaniu uczestnikom badania serii sparowanych kolorów i cyfr, a następnie testowaniu wspomnień, które liczby zostały sparowane z jakim kolorem. Technika ta została wykorzystana do badania pamięci i została później opublikowana przez Edwarda B. Titchenera, który przyznał się do jej rozwoju.
W 1895 r. przedstawiła swoją pracę magisterską: Eksperymentalne badanie powiązania idei, do komitetu absolwentów, w skład którego weszli William James, Josiah Royce i Hugo Munsterberg. Pomimo jednogłośnej aprobaty komitetu prac dyplomowych, Harvard nadal odmawiał przyznania Calkins stopnia, który zdobyła.
Później w tym samym roku Calkins wróciła do Wellesley College, gdzie kontynuowała nauczanie aż do przejścia na emeryturę w 1927 roku.
Wkład Calkinsa w psychologię
W ciągu swojej kariery Calkins napisała ponad sto profesjonalnych artykułów z zakresu psychologii i filozofii. Oprócz tego, że była pierwszą kobietą prezesem Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego, Calkins pełniła również funkcję prezesa Amerykańskiego Towarzystwa Filozoficznego w 1918 roku.
Wśród jej głównych wkładów w psychologię jest wynalezienie techniki sparowanych skojarzeń i jej praca w zakresie autopsychologii. Calkins uważał, że świadome ja jest głównym celem psychologii.
Pomimo wkładu Mary Whiton Calkins, Harvard podtrzymuje odmowę przyznania dyplomu, który zdobyła, a jej wpływ na psychologię jest często pomijany zarówno przez naukowców, jak i studentów.
Wybrane prace
Calkins, Mary Whiton. (1892). Psychologia eksperymentalna w Wellesley College. American Journal of Psychology, 5, 464-271.
Calkins, Mary Whiton (1908a). Psychologia jako nauka o sobie. I: Czy jest ciałem jaźni, czy jest ciałem? Czasopismo Filozofii, Psychologii i Metod Naukowych, 5, 12-20.
Calkins, Mary Whiton. (1915). Jaźń w psychologii naukowej. American Journal of Psychology, 26, 495-524.
Calkins, Mary Whiton. (1930). Autobiografia Mary Whiton Calkins. W C. Murchison (red.), Historia psychologii w autobiografii (t. 1, s. 31-62). Worcester, MA: Clark University Press.
