Inwentarze stylów uczenia się mają pomóc respondentom określić, jaki styl uczenia się mają. Te inwentarze zazwyczaj przyjmują formę kwestionariusza, który koncentruje się na tym, jak ludzie wolą się uczyć. Respondenci wybierają odpowiedzi, które najbardziej odpowiadają ich własnym preferencjom.
Przegląd
Inwentarze stylów uczenia się opierają się na założeniu, że ludzie mają różne mocne strony i preferencje, jeśli chodzi o naukę. Istnieje wiele teorii sugerujących, że ludzi można klasyfikować na podstawie ich dominującego „stylu” uczenia się. Większość z tych pomysłów sugeruje, że wszyscy ludzie uczą się inaczej i że projektowanie instrukcji opartych na tych stylach uczenia się może usprawnić proces edukacyjny.
Pogląd, że ludzie mają różne style uczenia się, po raz pierwszy stał się popularnym pojęciem w latach 70. Od tego czasu teorie stylu uczenia się wywarły ogromny wpływ na dziedzinę edukacji. Nauczyciele często wykorzystują inwentarze stylów uczenia się na początku zajęć, aby dowiedzieć się więcej o uczniach i pomóc uczniom lepiej zrozumieć, jak się uczą.
Zastosowania
Inwentarze stylów uczenia się pozostają popularnym narzędziem w klasie, mimo że badania wykazały niewiele dowodów na to, że dopasowanie preferencji uczenia się ucznia do metod nauczania daje lepsze wyniki edukacyjne. Szereg badań wykazało, że uczniowie uczeni zgodnie z ich określonym stylem uczenia się nie radzą sobie lepiej niż uczniowie, którzy nie są dopasowywani do ich stylu.
Jednak badania potwierdziły pogląd, że ludzie mają określone preferencje co do tego, w jaki sposób przyswajają nowe informacje. W najlepszym przypadku inwentarze stylów uczenia się mogą być dla uczniów sposobem na rozwinięcie nawyków uczenia się, które utrzymają ich w zainteresowaniu i zaangażowaniu w proces uczenia się.
Uczniowie mogą uznać za przydatne odkrycie swoich preferencji, a następnie wykorzystać te informacje do doskonalenia swoich rutynowych zajęć. Na przykład wzrokowcy mogą skorzystać na tworzeniu symboli, wykresów i innych informacji wizualnych podczas studiowania danego materiału.
Popularne inwentarze stylów uczenia się
Oto popularne typy inwentaryzacji stylów uczenia się:
Inwentarz stylów uczenia się Kolba (LSI)
Być może jednym z najbardziej znanych i najczęściej używanych kwestionariuszy jest Inwentarz Stylów Uczenia się (LSI) oparty na stylach uczenia się Kolba. służyć uczniom, jak również możliwe strategie dostosowania różnych stylów uczenia się.
Kwestionariusz stylu uczenia się Fleminga VARK
W modelu stylu uczenia się Fleminga VARK, uczniowie są identyfikowani jako jeden z czterech różnych typów: wzrokowy, słuchowy, czytający/piszący i kinestetyczny. W 1992 roku opublikował kwestionariusz oparty na swoim modelu, który został zaprojektowany, aby pomóc ludziom dowiedzieć się więcej o ich indywidualnym stylu. Model i kwestionariusz szybko stały się bardzo popularne wśród uczniów i nauczycieli i oba są powszechnie stosowane do dziś.
Profiler stylów uczenia się Jacksona (LSP)
Profiler stylów uczenia się (LSP) opiera się na hybrydowym modelu uczenia się i osobowości Chrisa J. Jacksona. Model Jacksona sugeruje, że na style uczenia się wpływa wiele czynników, w tym doświadczenie, osobisty wybór i biologia. Profiler jest przeznaczony do oceny, w jaki sposób ludzie uczą się w pracy, dlatego jest często używany w środowisku organizacyjnym i biznesowym.
Quizy dotyczące stylu uczenia się
Istnieje również wiele bezpłatnych quizów online dostępnych online. Chociaż te nieformalne kwestionariusze są zabawnym sposobem na uzyskanie większego wglądu w to, jak lubisz się uczyć, ważne jest, aby zdać sobie sprawę, że większość z nich nigdy nie została w żaden sposób zbadana ani zweryfikowana. Wypełnianie takich quizów online może być świetnym sposobem na odkrycie niektórych swoich preferencji dotyczących uczenia się, ale staraj się nie przykładać zbytniej wagi do swoich wyników.
