Edward C. Tolman jest najbardziej znany z behawioryzmu poznawczego, swoich badań nad mapami poznawczymi, teorii uczenia się utajonego i koncepcji zmiennej interweniującej. Tolman urodził się 14 kwietnia 1886 r., zmarł 19 listopada 1959 r.
Co to jest behawioryzm poznawczy?
Terapia poznawczo-behawioralna (CBT) jest powszechnym rodzajem terapii rozmowej (psychoterapii). Pracujesz z doradcą zdrowia psychicznego (psychoterapeutą lub terapeutą) w zorganizowany sposób, uczestnicząc w ograniczonej liczbie sesji. CBT pomaga ci uświadomić sobie niedokładne lub negatywne myślenie, dzięki czemu możesz wyraźniej widzieć trudne sytuacje i reagować na nie w bardziej efektywny sposób.
CBT może być bardzo pomocnym narzędziem w leczeniu zaburzeń zdrowia psychicznego, takich jak depresja, zespół stresu pourazowego (PTSD) lub zaburzenia odżywiania. Może być skutecznym narzędziem, które pomoże każdemu nauczyć się lepiej radzić sobie ze stresującymi sytuacjami życiowymi.
Wczesne życie Edwarda C. Tolmana
Tolman rozpoczął swoje życie akademickie, studiując fizykę, matematykę i chemię w Massachusetts Institute of Technology (MIT). Po przeczytaniu Williama Jamesa Zasady psychologii, postanowił skupić się na studiowaniu psychologii. Zapisał się na Harvard, gdzie pracował w laboratorium Hugo Munsterberga. Oprócz tego, że był pod wpływem Jamesa, później powiedział również, że jego prace były pod silnym wpływem Kurta Koffki i Kurta Lewina. Ukończył studia doktoranckie. w 1915 roku.
Kariera Tolmana i wkład w psychologię
Tolman jest chyba najbardziej znany ze swojej pracy ze szczurami i labiryntami. Praca Tolmana zakwestionowała pogląd behawiorystów, że wszelkie zachowanie i uczenie się jest wynikiem podstawowego wzorca bodziec-odpowiedź.
W klasycznym eksperymencie szczury przez kilka dni ćwiczyły labirynt. Potem znajoma ścieżka, którą zwykle podążali, została zablokowana. Zgodnie z poglądem behawiorystycznym szczury po prostu tworzyły skojarzenia na temat tego, które zachowania zostały wzmocnione, a które nie. Zamiast tego Tolman odkrył, że szczury stworzyły mentalną mapę labiryntu, pozwalając im wybrać nową ścieżkę prowadzącą do nagrody.
Jego teoria uczenia się utajonego sugeruje, że uczenie się zachodzi nawet wtedy, gdy nie oferuje się wzmocnienia. Utajone uczenie się niekoniecznie jest widoczne w danym momencie, ale pojawia się później w sytuacjach, w których jest potrzebne.
Koncepcje utajonego uczenia się i map poznawczych Tolmana pomogły utorować drogę do powstania psychologii poznawczej.
Nagrody i wyróżnienia Tolmana
- W 1937 Tolman został mianowany prezesem Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego.
- W 1940 został prezesem Towarzystwa Psychologicznego Studium Spraw Społecznych.
- W 1949 został członkiem Amerykańskiej Akademii Sztuk i Nauk.
- W 1957 otrzymał Nagrodę APA za wybitne osiągnięcia naukowe.