Kluczowe dania na wynos
- Nierówność rasowa może wpływać na rozwój dzieci w wieku 5 lat.
- Skutki nierówności społeczno-ekonomicznych wiążą się z problemami zdrowotnymi, które mogą utrzymywać się przez całe dorosłość.
Pomimo oficjalnego zakończenia segregacji w latach sześćdziesiątych, od dawna utrzymuje się separacja społeczności i nierówność w zasobach społeczności, co powoduje, że społeczności czarnoskóre i latynoskie mają wyższe wskaźniki ubóstwa niż białe dzielnice. Niedawne badanie wykazało, że te dysproporcje społeczno-ekonomiczne mogą utrudniać rozwój dzieci w wieku pięciu lat.
Dyskryminacja, która powoduje te nierówności, może mieć wpływ na zdrowie przez całe życie. Wpływy te mogą być fizyczne, w tym problemy z sercem, takie jak nadciśnienie i inne choroby przewlekłe, lub negatywny wpływ na zdrowie psychiczne, taki jak wzrost samobójstw.
Dyskryminacja może prowadzić do tego, że ktoś będzie w ciągłym stanie przeciwności i strachu, co zaostrza przewlekłe stany i może skutkować problemami, takimi jak dysregulacja metaboliczna i zmiany układu odpornościowego.
Dr Nekeisha Hammond, psycholog z Hammond Psychology & Associates i autorka książki Praktyczny przewodnik po wychowaniu dzieci zdrowych emocjonalnie mówi: „Dyskryminacja może również prowadzić do emocjonalnego i psychicznego niepokoju, z komplikacjami, takimi jak depresja, lęk, problemy ze snem, PTSD i wiele innych chorób psychicznych”.
Co pokazało badanie?
Skutki tych różnic mają namacalny wpływ na osoby już w wieku pięciu lat i mogą mieć wpływ na dłuższą metę, nawet w wieku dorosłym. Sprawy zdrowotne zbadali potencjalną nierówność zdrowotną w przedszkolach, analizując wpływ różnych skrzyżowań, takich jak dochód gospodarstwa domowego, sąsiedztwo i rasa/pochodzenie etniczne.
Dr Nekeisha Hammond
Możemy wypełnić lukę równościową dla naszych dzieci, rozumiejąc dzieci jako całość: akademicką, psychiczną, fizyczną, emocjonalną, społeczną itp. Dzieci muszą być połączone z lepszymi zasobami, aby wypełnić lukę z ograniczeniami, zgodnie z ich poziomem rozwoju i wymagania.
- Dr Nekeisha HammondCzym jest instrument wczesnego rozwoju?
Early Development Instrument (EDI) to ocena rozwoju wczesnego dzieciństwa gromadzona na podstawie raportów nauczycieli. Ocena koncentruje się na pięciu obszarach: ogólnej wiedzy i komunikacji, dojrzałości emocjonalnej, rozwoju języka i funkcji poznawczych oraz zdrowiu i samopoczuciu fizycznym. Wyniki oceny są ustalane indywidualnie, ale są kompilowane, aby wyświetlić średnie dzieci w danym obszarze.
Podatność EDI jest definiowana jako spadek poniżej dziesiątego percentyla. Naukowcy pobrali próbki 301 792 dzieci z amerykańskiej bazy danych EDI oraz z Waszyngtonu wraz ze spisami ludności z lat 2010-2017.
Odkrycia naukowców wykazały, że istnieje korelacja między dochodem sąsiedztwa a rozwojem zdrowia. Korzystając z tego narzędzia, naukowcy odkryli, że dzieci czarnoskóre i latynoskie w dzielnicach o niższych dochodach wykazywały znacznie wyższy poziom podatności na zagrożenia niż dzieci w dzielnicach o wyższych dochodach.
Hammond mówi: „Możemy wypełnić lukę równościową dla naszych dzieci, rozumiejąc dzieci jako całość: akademicką, psychiczną, fizyczną, emocjonalną, społeczną itp. Pamiętając, że istnieją różne obszary rozwoju młodzieży, na które mają wpływ nierówności w opiece zdrowotnej, edukacji, a zasoby społeczności będą kluczowe w określaniu, jak najlepiej pomagać dzieciom. Dzieci muszą być połączone z lepszymi zasobami, aby wypełnić lukę z ograniczeniami, zgodnie z ich poziomem rozwoju i potrzebami”.
Zwalczanie nierówności
Naukowcy sugerują, że aby nierówności społeczno-ekonomiczne miały mniejszy wpływ na dorosłych, konieczne są interwencje we wczesnym dzieciństwie.
Hammond dodaje, że przyszłe pokolenia mogą zająć się konsekwencjami zdrowotnymi poprzez wczesne nauczanie nowych modeli edukacji w zakresie zdrowia psychicznego i fizycznego. „Dzieci w młodym wieku, już w wieku przedszkolnym, potrzebują więcej edukacji na temat zdrowia psychicznego, więcej wskazówek na temat radzenia sobie ze stresem oraz lepszego zrozumienia dobrostanu, dostosowanego do wieku… Istnieją obiecujące rozwiązania, które mogą zmniejszyć lukę w równości, ale trzeba być ważniejszym priorytetem dla zdrowia psychicznego, szczególnie w polityce i ustawodawstwie” – mówi.
Co to oznacza dla ciebie
Istnieje kilka komplikacji, które mogą wynikać z nierówności społeczno-ekonomicznej. Chociaż okoliczności mogą często wydawać się, że są poza naszymi rękami, badania takie jak ta dodatkowo wzmacniają potrzebę dodatkowej empatii i edukacji dla uczniów. Zachęcanie i pomoc dla uczniów z obszarów o niższych dochodach będą miały wpływ na przyszłe pokolenia, a zarówno indywidualne podejście, jak i zmiany polityki przyniosą korzyści osobom z różnych rasowych grup i zmarginalizowanych społeczności przez nadchodzące lata.
